Pohádka je skutečný příběh, ale je v ní náznak. Hodní kolegové lekce

A přesto, proč se slovo „lež“ vztahuje na Příběhy ve smyslu povrchní pravdy, neúplné pravdy? Faktem je, že Pohádka je ve skutečnosti lež, ale pouze pro Explicitní, projevený Svět, ve kterém nyní sídlí naše vědomí. Pro ostatní světy: Navi, Slavi, Rule, stejné pohádkové postavy, jejich interakce, jsou skutečná pravda. Můžeme tedy říci, že pohádka je stále pravdivým příběhem, ale pro určitý svět, pro určitou skutečnost. Pokud Pohádka ve vaší představivosti vykouzlí nějaké Obrazy, pak tyto Obrazy pocházejí odněkud, než vám je vaše fantazie dala. Neexistuje nic takového jako fantazie mimo realitu. Jakákoli fantazie je stejně skutečná jako náš explicitní život. Naše podvědomí, reagující na signály druhého signální systém(jedním slovem) „vytáhnout“ obrazy z kolektivního pole – jedné z miliard realit, mezi nimiž žijeme. V představě není jen jedna, kolem které se točí tolik pohádek: „Jdi tam, nikdo neví kam, přines to, nikdo neví co“. Dokáže si vaše fantazie něco takového představit? - Prozatím ne. I když naši Moudří předkové měli na tuto otázku zcela adekvátní odpověď.

„Lekce“ u Slovanů znamená něco, co stojí u Skály, tj. nějaká osudovost Existence, Osudu, Poslání, kterou má každá osoba inkarnovaná na Zemi. Lekce je něco, co je třeba se naučit, než vaše evoluční cesta bude pokračovat dále a výše. Pohádka je tedy lež, ale vždy existuje nápověda k lekci, kterou se každý z lidí bude muset během svého života naučit.

Zeptal se Ras Devy: - Upeč mi perníkového panáčka. Dívka se prohnala stodolami Svarozhu, škrábala se podél stodol ďábla a upekla Kolobok. Perník se kutálel po Cestě. Kutálení, kutálení a k němu - Labuť: - Koloboku-Kolobok, sežeru tě! A zobákem utrhl kousek z Koloboku. Kolobok jede dál. Směrem k němu - Havran: - Perníčku, já tě sežeru! Kolobok kloval do sudu a snědl další kousek. Gingerbread Man se kutálel dál po Cestě. Pak ho potkal Medvěd: - Perníčku, já tě sežeru! Popadl Koloboka přes břicho a rozdrtil mu boky, čímž Kolobok násilím sundal jeho nohy od Medvěda. Kutálej se perníkář, kutálej se po Svarogově cestě a pak ho potká Vlk: - Perníčku, sežeru tě! Zuby popadl Koloboka, takže Perník se sotva odkutálel od Vlka. Jeho cesta ale ještě nekončí. Kutálí se dál: zbyl velmi malý kousek Koloboku. A pak směrem ke Koloboku vyjde Liška: - Perníčku, sežeru tě! "Nejez mě, Lisonko," dokázal říct jen Kolobok a jeho Liška - "jsem" a snědl to celé.
Pohádka všem známá od dětství dostává zcela jiný význam a mnohem hlubší podstatu, když objevíme Moudrost předků. Slovanský perník nebyl nikdy koláč, buchta nebo „téměř tvarohový koláč“, jak se v něm zpívá moderní pohádky a karikatury nejrozmanitější pekařské produkty kteří jsou nám dáni jako Kolobok. Myšlenka lidí je mnohem obraznější a posvátnější, než se ji snaží prezentovat. Kolobok je metafora, stejně jako téměř všechny obrazy hrdinů ruských pohádek. Ne nadarmo byl ruský lid všude proslulý svým nápaditým myšlením.
Příběh Koloboku je astronomické pozorování předků nad pohybem měsíce po obloze: od úplňku (v Síni závodu) po novoluní (Síň lišky). "Hnětení" Kolobok - úplněk se v tomto příběhu vyskytuje v Síni Panny a rasy (přibližně odpovídá moderní souhvězdí Panna a Lev). Dále, počínaje síní kance, Měsíc ubývá, tzn. každá ze zasedacích síní (Labuť, Havran, Medvěd, Vlk) „sežere“ část Měsíce. Z Koloboku do Síně lišky nezbylo nic - Midgard-Země (podle moderní planety Země) úplně uzavírá Měsíc od Slunce.
Potvrzení právě takového výkladu Koloboku nacházíme v ruštině lidové hádanky(ze sbírky V. Dahla): Modrý šátek, červený drdol: roluje na šátku, usmívá se na lidi. - Tohle je o Nebi a Yarilo-Sun. Zajímalo by mě, jak by moderní pohádkové remaky vykreslily červeného Koloboka? Přimíchali jste do těsta rouge?
Pro děti ještě pár hádanek: Bílá kráva se dívá do brány. (Měsíc) Byl mladý - vypadal dobře, ve stáří byl unavený - začal blednout, narodil se nový - zase se radoval. (Měsíc) Točí se přadlena, zlatá palička, nikdo ji nedostane: ani král, ani královna, ani červená panna. (Slunce) Kdo je nejbohatší na světě? (Země)
Je třeba si uvědomit, že slovanská souhvězdí přesně neodpovídají moderním souhvězdím. Ve slovanském Krugoletu je 16 sálů (souhvězdí) a měly jiné konfigurace než moderních 12 znamení zvěrokruhu. Síň závodu (rodina Koček) lze zhruba korelovat
znamení zvěrokruhu Lev.

Text pohádky si každý pamatuje z dětství. Pojďme analyzovat esoteriku pohádky a ta hrubá deformace obraznosti a logiky, která nám byla vnucena.
Při čtení těchto pohádek, stejně jako většiny jiných údajně „lidových“ (tj. pohanských: „jazyk“ - „lidé“), věnujeme pozornost obsesivní nepřítomnosti rodičů. To znamená, že před dětmi se objevují úplně neúplné rodiny, což z dětství vštěpuje myšlenku, že neúplná rodina je normální, „všichni tak žijí“. Děti vychovávají pouze prarodiče. Dokonce v kompletní rodina stalo se tradicí „odevzdat“ dítě do výchovy starých lidí. Snad tato tradice vznikla v dobách nevolnictví, jako nutnost. Mnozí mi řeknou, že ani nyní nejsou časy o nic lepší. demokracie je stejný otrokářský systém. „Demos“ v řečtině není jen „lid“, ale prosperující lid, „vrchol“ společnosti, „kratos“ - „moc“. Ukazuje se tedy, že demokracie je mocí vládnoucí elity, tzn. stejné otrokářství, jen mající v modern politický systém vybledlý projev. Kromě toho je náboženství také mocí elity pro lid a také se aktivně podílí na výchově stáda (jinými slovy: stád), pro svou i státní elitu. Co v dětech vychováváme tím, že jim vyprávíme pohádky na melodii někoho jiného? Pokračujeme v „přípravě“ více a více nevolníků na dema? Nebo služebníci Boží?
Jaký obrázek se z esoterického hlediska objevuje v moderním „Turnip“? - Řada generací je přerušena, společná dobrá práce je narušena, dochází k totální destrukci harmonie Příbuzenstva, Rodiny,
pohodu a radost z rodinných vztahů. Jací lidé vyrůstají v dysfunkčních rodinách? .. A to nás učí nově ražené pohádky.
Konkrétně podle "REPKA". Chybí dva pro dítě nejdůležitější hrdinové, otec a matka. Uvažujme, co Obrazy tvoří podstatu pohádky a co přesně bylo z pohádky odstraněno na symbolické rovině. Takže postavy: 1) Tuřín - symbolizuje Kořeny rodu. Je zasazená
Předek, nejstarší a nejmoudřejší. Bez něj by nebyl tuřín a společná radostná práce ve prospěch rodiny. 2) Dědeček - symbolizuje Dávnou moudrost 3) Babička - Tradice, Domov 4) Otec - ochrana a podpora Rodiny - odstraněno z pohádky spolu s přeneseným významem 5) Matka - Láska a péče - odstraněno z pohádky 6) Vnučka (dcera) - Potomek, pokračování Rodiny 7) Brouk - ochrana bohatství v Rodině 8) Kočka - příznivá atmosféra v Domě 9) Myš - symbolizuje blaho Domu. Myši začínají jen tam, kde je přebytek, kde se nepočítá každý drobek. Tyto obrazné významy jsou propojeny jako hnízdící panenka – jeden bez druhého nemá smysl a úplnost.
Takže přemýšlejte později, vědomě nebo neznámo, ruské pohádky byly změněny a pro koho nyní „fungují“.

Labutí husy

Předmět: Pohádka je lež, ale je v ní náznak, ponaučení pro dobré lidi.

Cílová: Naučte studenty číst expresivně

rozumět textu; učit akci obsahové analýzy a

závěry o obsahu, rozvíjet reflex

myslící;

Rozvíjejte v dětech smysl pro laskavost, takový odpor

vlastnosti jako chamtivost a hněv.

Materiál: kresby studentů k pohádkám A.S. Puškina, výstava knih pro děti (pohádky, básně Puškina), sedmikvětý květ, telegramy, portrét A.S. Puškina, „Pohádka je lež, ale tam je v ní nápověda, poučení pro dobré druhy“, „Jaké kouzlo mají tyto pohádky, křížovka.

Literatura: časopis "Pedagogická rada" č. 4-97, č. 11-98, " mimoškolní četba ve 4. třídě "učebnice, A.S. Puškin" "Sebraná díla v pěti svazcích" ročník č. 2, časopisy "" Základní škola"

Organizace dětí na lekci. Psychické rozpoložení žáků.

Rozhovor se studenty. A.S. Puškin a jeho díla.

I) Kdo je A.S. Pushkin?

II) Kolik pohádek napsal A.S. Puškin?

III) Zjistěte, od koho jsou telegramy.

3. "Příběh cara Saltana".

I) Pohádková křížovka

II) Otázky k pohádce.

4. Práce na obsahu "Pohádky o rybáři a rybě".

já) práce se slovní zásobou

II) Odpovědi na otázky

III) Hra "Květina - sedm barev"

Shrnutí lekce. Poučný význam pohádky.

já.- Ahoj děti!

Děti: - Každý den, vždy, všude, Ve třídě, ve hře, Mluvíme směle, jasně A sedíme tiše.

Dnes k nám přišli učitelé. Dohromady s
budeme také hosty pohádky.

Tak, přátelé, začněme lekcí Vynálezů, máme velkou zásobu! pro koho jsou? Pro tebe!

Víme, že máte rádi hry, písně, hádanky a tance. Není nic zajímavějšího než naše. pohádky!

Kluci, řekněte mi – čí výročí se blíží?

(Alexander Sergejevič Puškin)

kdo to je?

(básník, spisovatel)

Kolik dní zbývá do výročí?

Jak starý je A.S. Puškin? (1799-1837)

Ano, je to tak staré básník-spisovatel. Jeho básně, básně a pohádky lidé čtou již více než sto padesát let.

Psal i pohádky pro děti? Kolik pohádek napsal A.S. Puškin?

(5 a jeden nedokončený)

Existuje v Puškinových pohádkách Baba Yaga? Existuje Kashchei the Deathless? (Ne)

Jaké jsou příběhy A.S. Puškina?

("Příběh o rybáři a rybě", "Příběh kněze a jeho dělníka Baldy") "Příběh mrtvá princezna a o sedmi hrdinech“, „Příběh cara Saltana“, „Příběh zlatého kohouta“, nedokončený „Příběh medvěda“.

Pozval jsem všechny hrdiny Puškinových pohádek. Posílali nám telegramy. Zjistěte, od koho přišly telegramy.

(Rozdávám telegramy, děti je čtou nahlas, hádejte, od koho je telegram)

Pokračujme v lekci. Pokud nestihnete dorazit dnes, tak se s nimi určitě sejdete zítra ráno.

III. Některé Puškinovy ​​pohádky už znáte, četli jste je. Udělal jsem křížovku podle Puškinovy ​​pohádky.

Pojďme to společně vyřešit.

Labuť je .

A ořechy nejsou jednoduché, všechny skořápky jsou zlaté, jádra čistá …

3. Přijede jen k moři
Takže slyší jako sténání...
Je vidět, že moře není tiché,
Vypadá, vidí tu věc famózně
Labuť bije mezi vlnami
papírový drak vznášející se nad ní.

Staňte se jedním z nich

a ostatní -

Kdybych byla jen královnou, říká její sestra, byla by na celou hostinu sama

tlačil jsem.. -

Jaké slovo je uvnitř? (Puškin)

Tato slova jsou ze které pohádky? .... („Příběh o carovi
Saltan)

Slova, práce.

Co je to smaragd? (drahocenný průhledný kámen
světle zelená)

Kite - velký dravý pták jestřábí rodina s dlouhými křídly a zakřiveným zobákem.

2. - Vzpomeňte si na pohádku, jak začíná?

1) („Tři dívky pod oknem
Předení pozdě večer)

2) Jaké je závěrečné slovo?

(„Byl jsem tam, miláčku, pil jsem pivo-

A jeho knírek je právě mokrý")

Koho v pohádce píchl čmelák do nosu? (Babarikha)

V koho princezna proměnila Gvidonovu labuť?

(u čmeláka, mouchy, komára)

5) Jaké zázraky viděli obchodníci (přepravci) na ostrově
Buyan?

(Nové Město s paláci, krotkou veverkou, 33 hrdiny a strýcem Chernomorem, labutí princeznou)

Výborně, pamatuješ si ten příběh dobře.

Vzpomeňme také na „Pohádku o rybáři a rybě“

Kluci Puškin napsali tyto pohádky už dávno, před více než 150 lety
před lety. Proto jsou v pohádce zastaralé
slova.

1.1) Škrob - nech mě jít škrob (starý muž) Kdo to říká? (ryby)

2) Klikněte - zapamatujte si nabídku.

Starý muž začal volat rybu (volání)

ještě víc - stařenka nadávala starci ještě víc (silněji, hůř)

chýše - prosil by o chýši (dům)

terem - vysoký dům

nevod - Starý muž lovil nevodem (velká rybářská síť)

henbane - Přejídáte se žena z henbane (jedovatá rostlina) ztratila rozum, zbláznila se.

Pokud tam budou plody kurníku, lidé přijdou o rozum, nic

nemyslím, že.

2. a) - Jakými slovy pohádka začíná?

(Starý muž žil se svou starou ženou poblíž modrého moře)

b) Jakými slovy starý muž označuje rybu?

(Smiluj se, císařovno rybo)

c) O co se ryba ptala, když ji stařec chytil?

(nech mě jít starý, do moře)

d) Kolik let žili stařec a stařena poblíž modré?
moře před setkáním s rybami?

(třicet let a tři roky)

e) Kolik žádostí starého muže ryba splnila?

(čtyři: koryto, chýše, šlechtična, královna)

f) Jakými slovy stařena vynadala starci?

(Jsi hlupák, prosťáček) 3. Dalším úkolem je přečíst slova starce, stařeny a ryby se správnou intonací, Hra „Květina-sedmikvítka.

Létat, létat, okvětní lístek,
Přes západ na východ
Přes sever, přes jih,
Vrať se, udělej kruh,
Jakmile se dotknete země
Aby byl podle mého názoru.
Přikaž, že... přečti nám výrazově slova
starý muž ... (7 okvětních lístků)

Hra "Sedmibarevný květ"

1) "Nech mě jít, starče, do moře,
Drahý za sebe, dám výkupné
Koupím všechno, s čím mi pomůžeš."

2) "Bůh je s tebou, zlaté ryby!

Nepotřebuji tvé výkupné; Vstupte do modrého moře, projděte se tam sami pod širým nebem.

3) Ty bláho, ty bláho! Prosil, blázen, koryto! Je v korytě hodně vlastního zájmu? Vrať se, blázne, jsi k rybě, klaň se jí, už pros za chýši."

ty "já dnes jsem chytil rybu, zlatou rybku, ne jednoduchou; Naším způsobem ryba promluvila, požádala o domov v modrém moři, zaplatila vysokou cenou ... “

"Jsi hlupák, prosťáček; nevěděl jsi, jak vzít za rybu výkupné! Kdybys z ní vzal jen koryto, naše je úplně rozdělená."

b) Smiluj se, paní rybo, Má stará mi vynadala, Nedá mi pokoj: Potřebuje nové koryto; Ta naše je úplně rozervaná.“

T\"Nebuď smutný, jdi s Bohem, budeš mít nové koryto."

4. - Když stařec šel k modrému moři, k rybě v
poprvé co bylo moře (najít z textu_)

moře je trochu volné

podruhé - modré moře se zakalilo,

potřetí - modré moře není klidné,

počtvrté - modré moře zčernalo,

popáté - černá bouře na moři

tak se vzteklé vlny vzdouvaly, tak chodí, tak vyjí a vyjí.

Proč se moře tak změnilo? (ryba se zlobí)

Kolikrát starý muž viděl rybu? Kdo počítal? Kdo je pozorný? (šestkrát)

5. Výsledek lekce.

Líbila se vám pohádka?

Co je ta stará žena? (laskavý, chamtivý, zrádný, hloupý, zlý) Jaký starý muž? - (hodný, dobrý, pracovitý,)

Jaká ryba - všechno umí, ale nechlubí se, potrestala stařenu za její nenasytnost.

Laskavý, spravedlivý. Kdybyste narazili na zlatou rybku, co byste od ní žádali? Co tento příběh učí?

Nebuďte lakomí, lakomí, zlí, hloupí, zákeřní.

Musíte milovat práci, být laskavý, spravedlivý.

Ano kluci

Pohádka je lež, ale je v ní náznak,

Hodní kolegové lekce. Dnes se na lekci zúčastnili velmi dobře, ukázali své znalosti ...

Jsou na památku dnešních cen lekcí. Lekce skončila. Všichni jsou zdarma.

Otevřená vzdělávací akce

"Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi"

Cílová:- zobecnit znalosti dětí o ruských lidových pohádkách;

Seznámit děti s lidovým uměním;

Podporovat rozvoj myšlení a kognitivní činnosti

Ruské lidové pohádky

Rozvíjet představivost, pozornost, vynalézavost, řeč žáků;

Pěstujte lásku a opatrný postoj do pohádek

Budujte dobré vztahy se studenty.

Organizace času.

Vyhlášení tématu lekce.

Vím, že miluješ hry, písničky, hádanky. A co pohádky?

Přečtěte si přísloví.

"Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi."

jak tomu rozumíš? (Pohádka je fiktivní dílo. To, co se v ní děje, se ve skutečnosti neděje, ale jejich čtením se můžete dobře naučit, dobré skutky.)

Co je tedy pohádka?

Kdo ví, proč některé pohádky nazýváme autorské a jiné - ruské lidové?

V pohádkách o zvířatech jsou vlastnosti lidí připisovány všem postavám. Medvěd je v nich dobromyslný, zajíc zbabělý, liška mazaná. Vlk je zlý.

To se odráží v ruských rčeních. Pokračujte v nich.

Heather jako...

Hladový jako...

Zdravý jako...

Vynalézavý jako...

Špinavý jako….

Chatty jako...

Zbabělý jako...

Je to jako…

Tvrdohlavý jako...

Týmový pohled

Tým "Kukareku"

Naše motto:"Žij s knihou, netruchni po století"

Tým "Kolobok"

Naše motto:"Kdo hodně čte, hodně ví"

Příběh je bohatý na moudrost

Řekněme pohádku: - Pojď!

Tohle je tip kluci!

Příběh je před námi!

A samozřejmě nás přijdou navštívit různí hrdinové pohádky.

Brzy přišel večer
A přišla ta dlouho očekávaná hodina,
Ke mně v pozlaceném kočáru
Jděte na báječný ples!
Nikdo v paláci se to nedozví
Odkud jsem, jak se jmenuji,
Ale jakmile přijde půlnoc,
Vrátím se do svého podkroví.
odpověď: Popelka

Babička dívku velmi milovala.
Dala jí červený klobouk.
Dívka zapomněla své jméno.
No, řekni mi její jméno.
Odpověď: Červená Karkulka

№1 „Pojmenuj pohádku podle ilustrace“

"Liška a jeřáb", "Kaše ze sekery", "Liška a vlk", "Zaikinova chýše", "Tiny - Khavroshechka", "Kočka, liška a kohout".

№2 "Uši nahoře"(z popisu určete název pohádky)

snímek 6. Četl jsem knihu s ruskými lidovými pohádkami, ale zapomněl jsem názvy těchto pohádek. Pamatuji si jen, že v první pohádce byli dědeček, babička, vnučka, brouk, kočička a ještě někdo. No, vzali ji ven. Jak se jmenuje tato pohádka? Které z herci Nevolal jsem? A co vynesli? ("Tuřín")

Snímek 7. Z druhé pohádky si pamatuji všechny. Děda tam nebyl. Starý muž je jen se starou ženou. A také zajíc, liška, někdo jiný a medvěd. A liška to sežrala. Jak se ta pohádka jmenuje? Kterou z postav jsem nejmenoval? Koho sežrala liška? ("Kolobok".)

Sladký 8. Ze třetí pohádky si pamatuji všechna zvířátka. Tady jsou: zajíček na útěku, jehněčí myš, sestra liška, šedý sud a medvěd PEC. Medvěd to zlomil. Jak se ta pohádka jmenuje? Kterou z postav jsem nejmenoval? Co medvěd zničil? ("Teremok", medvěd).)

snímek 9. Ale čtvrtou pohádku si pamatuji přesně celou. V tom někdo přišel k zajíci a zůstal s ním. Medvěd, vlk a pes ji pronásledovali, pronásledovali a nemohli ji vyhnat. A tady je vyhozen. Jak se ta pohádka jmenuje? Kterou z postav jsem nejmenoval? Koho vykopl kohout? ("Zaikinova chýše.")

№3 Výtvarná soutěž

Přesvědčili jsme se, že znáte pohádky. Víte, jak nakreslit postavy svých oblíbených pohádek? Koho budete kreslit, naučte se z hádanky:

Míchané na zakysané smetaně, vychlazené na okně
Kulatá strana, červená strana
Válcovaný ... ... (kolobok)
- Správně, nakreslíš Koloboka. Se zavázanýma očima

- A teď se podívejme, čí Kolobok byl krásnější.

№4 „Hádej hrdinu pohádek podle repliky“

1) - "... sedím vysoko - dívám se daleko" (Masha "Máša a medvěd")

2) - "... opustil jsem svého dědečka ..." (Kolobok "Perník")

3) - "... Bug go ... táhni" (vnučka "Turnip")

4) „...slyšíme, slyšíme. Ano, toto není hlas matky “(kozy„Vlk a sedm dětí“)

5)- "... liška mě nese temnými lesy" (Kohout "Kočka, kohout a liška")

6) - "...chytej rybu malou i velkou" (Vlk "Chernetine - sestra a šedý vlk»)

7) - „Ano, nebudu na vás tlačit: já sám si lehnu na lavici, ocas pod lavici, kuře pod kamna. ... "(" Liška s válečkem ")

8) - „... pojď, kumánku, pojď, drahý! Nakrmím tě!" (Liška "Liška a jeřáb")

№5 "Zvířátka v pohádkách"

1) Rusů je mnoho lidové pohádky o zvířatech. Některá zvířata se však ukryla v těchto slovech, pojmenujte je:
Bagel (beran)
Barak (rakovina)
brusle (kůň)
Vasilisa (liška)
škytavka (kočka)
vážka (koza)
stodola (lev)
čaroděj (vůl)
vlčák (vlk)

2) Nový úkol: škrtni písmena, která se ve slově vyskytují více než 1x. Získejte titul pohádková postava.
ROSE ROY EGG (zajíc)
PIVNÍ LYRA Paruka (Vlk)

№6 Fizminutka

Fizminutka "Kolobok"

Babička hnětla ani buchtu, ani palačinky

(Ruce jsou sepjaty v zámku, krouživé pohyby doleva - doprava).

Vytaženo z trouby

(Dřepy).

Ani koláč, ani kalachi

(Otočení těla doleva - doprava, paže do stran).

Jak jsem to položil na stůl

(nakloňte dopředu a natáhněte ruce)

Opustil své prarodiče.

Kdo běhá bez nohou?

(tleskání rukama).

Je to žlutý perník!

(chůze na místě)

№Soutěž 7 kapitánů

Kluci, pokračujeme v kvízu. Další úkol – hra se jmenuje "Blitz - Anketa", Každému týmu budou položeny otázky a vy byste měli rychle odpovědět.

1. V jaké pohádce dívka rozbila nábytek? "Tři medvědi"

2. Ve které pohádce jeden hrdina - vykopl jiného hrdinu z domu a začal tam žít? "Zayushkina chýše"

1. V jaké pohádce hrdina lstí vylákal kohouta z domu a pak ho odnesl do temných lesů? „Kočka, kohout a liška“

2. V jaké pohádce hrdina snědl všechnu kaši a druhý zůstal hladový? „Liška a jeřáb“

1. V jaké pohádce jeden hrdina rozbil celý dům? "Teremok"

2. V jaké pohádce oslepli hrdinové svou ledově vychladlou vnučku? "Sněhurka"

1. V jaké pohádce unikl pekařský výrobek? "kolobok"

Q. Kluci, kdo vám řekne, co je to pekařský výrobek?

D. Jedná se o výrobky, které se pečou z mouky.

B. Skvělé. Jaké znáte pekařské výrobky?

D. Chléb, houska, bochník, bagel, bagel.

2. V jaké pohádce odnesli ptáčci chlapce? "Labutí husy"

1. Jaký hrdina byl utracen za koláče? (Medvěd) "Máša a medvěd"

2. V jaké pohádce vyrostla mutantní zelenina? "Tuřín"

Q. Jak rozumíte slovu mutant?

D. To je něco, co není jako ostatní nebo není jako všichni ostatní.

№8 "Opravte chyby"

Řeknu název pohádky a měli byste slyšet, zda je tam chyba nebo ne, pokud jste slyšeli název pohádky s chybou, opravte mě. Začali jsme popořadě. Otázka na tým "Kolobok" a potom "Turnip"

"Vlk a sedm jehňat" (kozí);

"Kachny - labutě" (husy);

„Strach má obrovské oči“ (velké);

"Zayushkinův dům" (chata);

"Dáša a medvěd" (Masha);

"Liška s kastrolem" (s válečkem).

№9 Soutěž pro rodiče

Obnovte sekvenci v pohádce "Husy - labutě"

Dívka potkala řeku.

Dívka v chatě Baba Yaga.

Dívka přivede svého bratra domů.

Dívka se setkala se sporákem.

Husy - labutě odnesly bratra.

Myš pomáhá dívce.

Dívka se setkala s jabloní.

Dívka se vrhla, aby dohnala husy.

№10 "Guess-ka" (květinový semitsvětik)

1 - Jakou píseň zpíval Kolobok?
2 - Co zpívala koza svým dětem?
3 - Co řekla Mashenka medvědovi sedícímu v krabici?
4 - Co řekl kuře Ryaba dědovi a babičce?
5 - Jakými slovy si vlk pomohl chytit rybu na ocas?
6 - Co tehdy řekla liška?
7 - Na co se ptala zvířátka v pohádce "Teremok", než tam vstoupila?
8 - Jaká slova řekla Emelya, aby se všechno udělalo samo?

№11 "kouzelných předmětů"

Trouba (podle štikový příkaz. Labutí husy. kolobok).
vejce (koshchei nesmrtelný, slepice ryaba).
koláče (Maša a medvěd. husy labutě.)
sáně (liška a vlk).

Zlatý klíč

Rukavice

Lžíce se zlatou rukojetí

Hrnec medu, křišťálový střevíček.

№12 telegramů od hrdinů

1. Je laskavější než všichni na světě,
Léčí nemocná zvířata
A jednoho dne z bažiny
Vytáhl hrocha.
Je slavný, je slavný
Tohle je doktor... Aibolit
2. otec měl cizího chlapce,
Neobvyklé - dřevěné,
Ale otec svého syna miloval.
To je zvláštní
dřevěný muž,
Na souši i pod vodou

Hledá se zlatý klíč.
Všude, kam strká svůj dlouhý nos,
Kdo je to?... Pinocchio
3. Lesy skrývají spoustu problémů, vlka, medvěda a lišku!
Naše zvíře žije v úzkosti
Odvádí od neštěstí.
No tak, rychle hádej - ka,

Jak se zvíře jmenuje? ... Králíček
4. Tato šelma žije pouze doma.
Toto zvíře zná každý.
Má knír jako pletací jehlice.
On vrní, zpívá píseň,
Jen MYŠKA se ho bojí.
Hádali? Je to kočka.
5. Žil v řekách Afriky
Zlá zelená loď!
Kdo by neplaval na schůzku,
Všechny pohltí... krokodýl.
6. Mazaný cheat,
červená hlava,
Načechraný ocas - krása.
Kdo je to? ... liška.
7. Celou zimu spal v kožichu,
Cucal svou hnědou tlapku,
A když se probudil, začal plakat.
Toto je lesní zvíře ... medvěd.
8. Škrtni, dusit, prasátko.
Růžový háček na zadní straně.
Uprostřed hlavně.
Hlas je tenký, volání.
Kdo to je, hádejte!
Je to... prasátko.

Práce s příslovími

A poslední úkol zní takto "Řekni to přísloví."Řeknu také přísloví po pořádku a vy domluvíte. Takže se připravte a buďte opatrní.

Pro dobro - ... (dobře platí);

Bez práce - ... (nemůžete vytáhnout rybu z rybníka);

Valící se kámen nesbírá mech);

Přítel v nouzi je skutečný přítel);

Výkony v pohádkách

Spojte hrdinu pohádky s činem, který spáchal. (letáky na stolech)
Aibolit umyla nádobí.
Vrabec vrátil slunce na oblohu.
Mosky uhasil moře.
Fedora zachránil mouchu - Tsokotukha.
Medvěd snědl švába.
Motýl vyléčil zvířata.

IV. Shrnutí

Takže naše cesta světem zázraků a kouzel skončila. Díky vaší znalosti pohádek, vašemu přátelství, jsme mohli jít touto cestou. Ale teď v tom můžete pokračovat sami, protože pohádková cesta je nekonečná. Jakmile otevřete sbírku ruských lidových příběhů, a jděte!

Líbilo se vám putování ruskými lidovými pohádkami? (Odpovědi dětí)
co se ti líbilo víc? (Odpovědi dětí)
Proč si myslíš, že potřebujeme pohádky? co učí? (Odpovědi dětí)

Pohádky učí být chytrý a laskavý, čestný a pracovitý, přátelský a odvážný. Učí, jak porazit zlo, lži, podvod, nikdy neztrácet víru ve štěstí, milovat svou vlast a chránit slabé.

Na rozloučenou s vámi chci říct, že jste úžasní a velmi talentovaní kluci.

Třída: 1 "B"

Učitel: Solovieva A.A.

Datum: 0 2.11.2015

Záměry a cíle:

Shrňte znalosti dětí o pohádkách.

Vypěstujte si zájem o čtení.

Rozvíjet řeč, myšlení, představivost, zájem, pozornost.

Pěstujte v procesu hry přátelství, kamarádství, zvědavost.

Pěstujte lásku a úctu k pohádkám.

Zařízení:

Pohádkoví hrdinové, výstava knih s pohádkami, slovníček, plakát „Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro hodné kamarády“, plakát „Kvíz“, slovíčka jména zvířat, květina - sedmibarevná, kartičky s otázkami (podle barvy), žetony, medaile "Nejlepší znalec pohádek!"

Průběh lekce:

Dětská scénka "Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro hodné lidi."

Účastní se 2 děti: babička a vnuk.

Vnuk. Babičko, řekni mi příběh.

Babička. Jakou pohádku si přeješ, vnučko?

Vnučku, babičko, jsou pohádky jiné?

Babička. Existují pohádky. Mohou všechno. Proměňte labuť v dívku

postav stříbrný palác, proměň žábu v princeznu, z mladého muže komára

Vnuk. Nechybí ani příběhy o zvířatech.

Babička. To je pravda, ale nejsou v nich žádné magické proměny.

Vnuk. Ale tyto příběhy jsou velmi vtipné. Medvěd je v nich dobromyslný, zajíc zbabělý, liška mazaná. Vlk je zlý.

Babička. A nechybí ani pohádky o sedlácích, vojácích, sirotcích. To všechno jsou pohádky.

Vnuk. Babičko, proč Alexander Sergejevič Puškin říká: "Pohádka je lež, ale je v ní náznak, lekce pro dobré lidi."

Babička. V pohádce se lež ukáže jako nejkrásnější pravda. Pohádka nás učí dobru a spravedlnosti. Učí vzdorovat zlu, pohrdat mazaností. Naučte se chápat cizí neštěstí.

Vnuk. Babička, četla pohádky, taky jsem si uvědomila, že pomáhají být laskavější.

Babička. Pozor, kluci, začínáme vzrušující cestu do světa pohádek.

Učitel.

Vážení kluci! Dnes máme neobvyklou aktivitu. Zahrajeme si kvíz. Co je to kvíz? Je vám toto slovo známé?

Nyní vám přečtu, jak se ve slovníku dešifruje slovo „kvíz“.

Vím, že všichni máte moc rádi pohádky, a teď vám navrhuji jít do nádherného světa kouzel, do světa pohádek.

A k cestování nám pomůže květina – sedmikvítek. Každá barva bude odpovídat konkrétnímu úkolu. Za každou správnou odpověď obdržíte žeton. Musíte odpovědět pouze zdviženou rukou, bez křiku, jinak se odpověď nebude počítat. Na konci kvízu platí, že kdo nasbírá nejvíce žetonů, je nejlepším znalcem pohádek.

Vyrážíme tedy, ale abychom se dostali do pohádky, musíme najít dopravní prostředek. Připomeňme si, na čem jezdili hrdinové pohádek?

D: koberec - letadlo, stúpa, loď, skate - hrbáč.

Představte si, že jste nasedli do jednoho ze jmenovaných dopravních prostředků a všichni se vydali do země pohádek.

Vyberte barvu lístku. Na závěr si necháme jen bílý okvětní lístek.

Pro každý okvětní lístek děti řeknou slova: „Leť, leť okvětní lístek přes západ na východ, přes sever, přes jih, vrať se a udělej kruh.“

červený okvětní lístek

Říká se tomu říkanka.

Tak, lidi, zahrajeme si?

Já začnu a ty skončíš

Stačí odpovědět v rýmu!

Před vlkem se třásl,

Uteč před medvědem

A liška na zubu

Stále jsem byl chycen ... (kolobok)

Potkal jsem se v lese

Velmi mazaný ... (liška)

V pohádce - těžký kůň

Miracle - zlatá hříva,

úžasný kůň,

Podle přezdívky ... (Hrnchback)

O útulném domě

Zahájíme konverzaci.

Existuje bohatý člověk

žil, pila čaj,

Celý dům byl vypálen do základů.

No přemýšlej trochu...

Správně, tohle je teta... (kočka)

Nepřítel lidí a nepřítel šelem

Zlý lupič... (Barmaley)

V řekách Afriky po dlouhou dobu

Zlo plave poleno.

Kdo plaval směrem,

Polykněte všechny... (krokodýl)

Je laskavější než všichni na světě,

Léčí nemocná zvířata.

Známý pro laskavost

Tohle je doktor... (Aibolit)

Procházka je pro něj svátkem,

A med má zvláštní vůni.

Je to plyšový šprýmař

Medvídě ... (Medvídek Pú)

O kozím mase toho ví hodně

Strašná, strašná šedá... (vlk)

Žlutý okvětní lístek.

Jmenuje se "Podle pohádky" Zlatý klíč ".

Jeho přátelé Pierrot a Arlekino,

Říká se tomu jednoduše ... (Pinocchio)

Malý muž v dlouhé bílé košili s dlouhými rukávy. Obličej měl posypaný bílým práškem jako zubní prášek. (Pierrot)

Tvor, který vypadá trochu jako šváb, ale s hlavou jako kobylka. Sedělo na stěně pod krbem a tiše praskalo: "Kri-Kri." (Cvrček ze skříně Papa Carla)

Muž tak hrozného vzhledu, že by člověk mohl mrazit hrůzou. Jeho husté, neudržované vousy se táhly po podlaze. (Karabas Barabas)

Zpoza kartonového stromu vyskočil další muž, celý kostkovaný jako šachovnice. Nejzábavnější v tomto příběhu. (Harlekýn)

Krásná kudrnatá dívka s pěkným nosem. (Malvína)

Na hlavách měli vaky s vyříznutými otvory pro oči. Jeden v brýlích kulhal nohou, druhý držel pistoli. (kočka Basilio a liška Alice)

Phys. minuta

Učitel.

Pojďme si odpočinout. Vstaňte ze sedadel. Přečtu vám hádanky a vy je budete hádat, ale neříkejte to nahlas, ale ukažte odpověď gesty a mimikou.

Místo nosu - náplast,

Místo ocasu - hák. (prasátko)

Celou zimu spal v kožichu,

Cucal svou hnědou tlapku. (medvěd)

Má 4 tlapky

Tlapky - lžíce - škrábance,

Pár ostrých uší.

Pro myši je bouřkou. (kočka)

Kde je blesk zeleného bahna,

Objevila se baletka.

Na jedné noze ona

Zůstal až do setmění. (volavka)

Květina letí nad květinou

A třepetá a třepotá. (motýl)

V létě šedá, v zimě bílá. (zajíc)

Lhaní - ticho

Přijdeš - vrčí. (Pes)

našedlý, zubatý

řvoucí přes pole,

Hledá se telata, jehňata. (vlk)

Ne hodiny, ale ráno čas ukazuje. (kohout)

Vyberte další okvětní lístek.

zelený okvětní lístek

Přístroj, na kterém létala Baba Yaga.

Jak se jmenovala hrdinka Andersenovy pohádky? Sněhová královna»?

Chlapec, kterého odnesly husy, se jmenuje labutě.

Hrdinka které pohádky ztratila na plese botu?

Tato dívka byla velmi malá, měla velikost vlašského ořechu.

Druhé jméno ubrusu v pohádkách.

Rezidence Baba Yaga.

Kdo napsal "Příběh mrtvé princezny a 7 bogatyrů", "Příběh rybáře a ryby".

Vyberte další okvětní lístek.

Pomerančový okvětní lístek.

Říká se tomu „Ústní lidové umění“.

Musíte uhodnout, o jaký příběh se jedná.

Někdo někoho chytil,

Oh, není způsob, jak to vytáhnout, Oh, je to přilepené.

Ale brzy přiběhnou další pomocníci,

Přátelský vyhraje tvrdohlavý všeobecná práce! ("Tuřín")

Bušil a bušil nosem do talíře,

Nic nepolknul a zůstal s nosem. ("Liška a jeřáb")

A cesta je dlouhá a košík není snadný,

Sedět na pařezu, jíst koláč. ("Máša a medvěd")

Oh, Petyo - jednoduchost,

Trochu zmatený

Neposlouchal kočku

Podíval se z okna. ("Kohout - zlatý hřeben")

Neexistuje žádná řeka, žádný rybník,

Kde pít vodu?

Velmi chutná voda

V kopytní díře. ("Alyonushka a bratr Ivanushka")

Červená dívka je smutná

Nemá ráda jaro.

Na sluníčku je to pro ni těžké

Chudinka roní slzy. ("Sněhurka")

Jsi teplá holka?

Je ti teplo, červená? ("Morozko")

Na příkaz pike,

Podle mé vůle.

Pojď, peč, jdi ke králi. ("Emelya")

Phys. minuta

Učitel.

Pojďme hrát. Můžeš křičet?

Opakuj po mě.

Dvě rány, dvě rány

Ježci, ježci.

Kované, kované

Nůžky, nůžky.

Běžte na místě, běžte na místě

Zajíčci, zajíčci.

Pojďte, spolu, pojďte, spolu,

děvčata! Chlapci!

Vyberte další okvětní lístek.

Modrý okvětní lístek.

Jmenuje se "Zvířátka v ruských pohádkách"

Existuje mnoho lidových příběhů o zvířatech. A zde jsou některá zvířata, která se skrývají uvnitř slov. Musíte je najít.

BARANKA BARAK BRUSLE VASILISA SHLEV

VLČÍ HICUP DRAGONFLY

Modrý okvětní lístek.

Je pojmenován podle pohádek Charlese Perraulta.

Jakou barvu měla čepice dívky z pohádky? (Červené)

Jaké boty nosila kočka z pohádky? (boty)

V kolik se měla Popelka vrátit z plesu? (12 nocí)

Kdo zachránil babičku a Červenou karkulku? (dřevorubci)

Kolik dcer měla nevlastní matka v Popelce? (2)

Jak se jmenoval nejmenší hrdina v jedné z pohádek, který měl velikost části ruky? (chlapec - s - prst)

Kdo se pokusil o život babičky z pohádky? (vlk)

Z jakého materiálu je vyrobena Popelčina bota? (z křišťálu)

Co musela Červená karkulka udělat, aby se dostala k babičce? (zatáhnout za lano)

– Zbyl nám poslední okvětní lístek, bílý.

Říká se tomu "Portréty".

Vyřeš hádanku.

Je známý všem malým dětem,

Všichni ho milují

Ale takoví na celém světě

Žádný nenajdete.

Není to ani lev, ani slon, ani pták,

Ani tygří mládě, ani sýkora,

Ani kotě, ani štěně, ani vlčice, ani sviště.

Ale natočeno pro film

A všem dlouho známá

Tato roztomilá tvář

A jmenuje se ... (Cheburashka)

Kluci, na stolech jsou listy papíru. Existuje prvek pohádkový hrdina- Cheburashki. Nyní z vás budou umělci. Musíte to nakreslit. Po dokončení uděláme výstavu vašich kreseb.

Podnikli jsme s vámi cestu do světa pohádek, navštívili 7 pohádkových stanic. Pojďme si kvíz shrnout.

Spočítejte, kolik máte žetonů.

Předávání medailí "Nejlepší znalec pohádek!".

REZERVOVAT.

Je třeba určit příslušnost toho či onoho pohádkového předmětu k pohádce. Pojmenujte ji.

Sáně - "Sněhová královna"

Hrášek - "Princezna a hrášek"

Shell vlašský ořech- "Palec"

kachní vejce - ošklivá kachna»

Needle - "Žabí princezna"

Džbán - "Liška a jeřáb"

Prsten - " Šarlatový květ»

Vejce - "Kuře - s pockmarked"

Kůň - "Humpbacked Horse"

Ryba - "Příběh zlaté rybky", "U štiky"

Kachna -" šedý krk»

Apple - "Husy - labutě", "Příběh mrtvé princezny a 7 hrdinů"

Axe - "Kaše ze sekery"

Zajíček - "Perník", "Liška a zajíc"

„Rozumíme a vykládáme pohádky správně? Možná v pohádkách nějaké jsou skrytý význam, jehož význam ani nehádáme? "Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi." Od nepaměti se pohádky předávaly z úst do úst, z generace na generaci. „Věk“ mnoha pohádek se počítá na tisíciletí! Ale v pohádkách byl stále zachován jedinečný význam, který položili starověcí vypravěči. Bohužel ne vždy chápeme skrytý význam pohádky, nevíme, jak se zrodila. Co tím starověcí lidé mysleli tím, že to vyprávěli pohádky? Jaké lekce chtěli dát dětem.

Ve starých folklórních sbírkách se nám známé pohádky často odvíjejí jinak.

"Tuřín"

Dědeček zasadil tuřín. Vyrostl velký tuřín. Dědeček šel natrhat tuřín: tahá, táhne, nejde vytáhnout! Dědeček zavolal babičce:
babička za dědečka, děda za tuřín - táhnou, táhnou, nemůžou to vytáhnout! Babička volala vnučku a vnučka Žučka ... Konec se ukázal být úplně jiný stará pohádka: "Ten štěnice zavolal kočku. Táhnou, táhnou, nemůžou to vytáhnout. Unavili se, šli spát. A v noci přišla myš a ohlodala celý tuřín!"

Moderní verze- toto je příběh o vzájemné pomoci a ten prastarý je o tom, že každý obchod musí být doveden do konce.

Pohádka "kolobok".

Stařena vzala křídlo, oškrábala ho o bednu, zametla na dně sudu a ze dvou byla hrst mouky. Uhnětla jsem ho se zakysanou smetanou, orestovala na oleji a dala vychladit na okno. Perník si lehl, lehl a najednou se kutálel - z okna na lavici, z lavice na podlahu, po podlaze a ke dveřím, skočil přes práh do průchodu, z průchodu na verandu, z z verandy do dvora, ze dvora přes bránu, dál a dál.

Zrzavý drdol se chlubí svou šikovností. Zdá se tedy, že odsouzení lehkomyslné nedbalosti a vychloubání je připraveno. A dovnitř starověký příběh obsahuje informace o ... měsíci. Ano ano! O Měsíci. Ukázalo se, že drdol symbolizoval měsíc. Ve staré verzi tohoto příběhu každé zvíře, které kolobok potkal, ukouslo kus koloboku. Takže kulatý "měsíc" se zmenšoval a zmenšoval se v měsíc. Když přišla řada na lišku, pak z kolobok-měsíce byl jen jeden hrbáč. "Guma!" A zmizela...

A v pohádce "Kohout - zlatá hřebenatka" nejde jen o přílišnou důvěřivost kohouta, ale také je zašifrováno podobenství o tom, jak den nahradí noc. Kohout v tomto příběhu hraje další roli - roli slunce. Obraz lišky je symbolickým označením noci. Liščí noc vyláká kohoutího slunce z domu a pak ho popadne a odnese velmi daleko: vysoké hory, pro husté lesy, pro modrá moře. "A pomáhá kohout - kočka. Kočka v této pohádce znamená ráno."

Hrdinové další pohádky milované dětmi - "Zayushkina chýše", byli původně vyzváni, aby dětem řekli o změně ročních období. Zákeřná liška je zima a dobrý zajíc léto. Když liška vylákala zajíce z jeho obydlí, kohoutek, sluníčko, mu opět pomohl ven, i když se zajíček nejprve obrací o pomoc na jiná zvířata, která by lišku snadno porazila.

Ryaba kuře. Není to v žádném případě snadný výklad.

Žil tam dědeček a žena. Měli kuřecí ryabu. Kuře sneslo vejce, ne jednoduché - zlaté. Dědeček tloukl, bil - nelámal. Baba tloukla, bil - nezlomila. Myš se rozběhla, dotkla se ocasu, varle spadlo a zlomilo se. Dědeček pláče, žena pláče a slepice se chechtá:
- Neplač, dědečku, neplač, ženo: Snesu ti vejce, ne zlaté - jednoduché!

Ostatně dříve byla tato pohádka určena dospělým, ale v starověká Rus i děti to pochopily symbolický význam. Zlaté vejce je symbolem smrti, kterou dostávají staří lidé. kropenatá slepice PROTI starověké mytologie- prostředník mezi světem živých a světem mrtvých. Dědeček a žena se proto snaží zlaté vejce rozbít a prosté vejce, které Pockmarked slíbil starým lidem, je symbolem nového života. Pohádka měla staré lidi rozveselit, nenechat je příliš truchlit kvůli nevyhnutelnému stáří, symbolizujícímu vítězství života nad smrtí.

Baba Yaga. Hrozný. Žije v temném lese, létá v hmoždíři a neustále se snaží někoho usmažit a sníst! Proč si tedy Ivan Carevič nebo Vasilisa Krásná často chodí pro radu k Baba Yaga? A protože tam byl takový zvyk - ucházet se o jakékoli znalosti u předků. A vzdálení předkové jsou samozřejmě na onom světě, kam je živým nařízeno vstoupit. A Baba Yaga sloužila jako prostředník, průvodce v jiný svět. A její obydlí - chýše na kuřecích stehýnkách - prototyp domů, které postavili lidé minulosti. A aby základ domu neshnil, byl zaplynován pryskyřicí.

"Baba" je matka, hlavní žena ve starověkých kulturách. "Yaga" - oheň. Existovalo sloveso „yagat“. "Yagat" - znamenalo "křičet z plných plic. Lovci, ženy při porodu. Ukazuje se, že Baba Yaga byla hlavní matkou, moudrá žena, která věděla všechno. A nebyla tak děsivá, jak se zdá. Po všichni, neexistuje jediná pohádka, Kdekoli Baba Yaga peče lidi, chce to jen dělat. Kde se to v pohádce vzalo? Ukazuje se, že tam byl takový rituál - pečení nemocného dítěte. Porodní asistentka namluvila chlebové těsto, zabalila do něj miminko, položila na lopatu a strčila do pece. Potom ho vyndala, rozložila a dala těsto psům. Dítě se z takového zahřátí často vzpamatovalo. Pokud tedy budeme pohádku interpretovat z pohledu kulturní historie, pak Baba Yaga není vůbec padouch, ale lidový léčitel.